Educação Infantil na EaD: Psicologia, Pedagogia e Neurociência
A Educação Infantil é a base da formação do ser humano, um período em que o desenvolvimento cognitivo, emocional e social acontece de forma intensa. Integrar os saberes da Psicologia, Pedagogia e Neurociência nesse processo é fundamental para compreender como o cérebro aprende, como lidar com dificuldades de aprendizagem e como potencializar as capacidades das […]
EaD e metodologias ativas: o futuro da pós-graduação em Educação
A Educação a Distância (EaD) na pós-graduação em Educação vive um momento de ouro. Longe de ser apenas uma alternativa, tornou-se um ecossistema robusto, exigindo e, ao mesmo tempo, permitindo práticas pedagógicas verdadeiramente transformadoras. O foco, agora, não está apenas em consumir conteúdo, mas em aprender fazendo, em ser o protagonista da própria jornada de […]
Diagnóstico e inclusão no ensino superior: desafios e possibilidades para o adulto universitário
Introdução A compreensão dos transtornos do neurodesenvolvimento, como o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), a Dislexia e o Transtorno do Espectro Autista (TEA), tem avançado significativamente nas últimas décadas. Autores como Vygotsky (1991) e Piaget (1975) já apontavam que o desenvolvimento humano é contínuo e influenciado pelo contexto social. Atualmente, o DSM-5 […]